Psihodiagnoză copii, adolescenți și adulți
Psihodiagnoza este un proces de evaluare, realizat cu un set specific de instrumente, al cărui scop este obținerea de informații fiabile și valide despre persoana examinată (starea psihică, dinamica psihologică, personalitatea, performanța, comportamentul). Instrumentele de diagnostic pot consta din teste psihometrice, teste clinice sau pot include observația, anamneza, explorarea, interviul clinic structurat (SCID). Cu ajutorul metodelor descrise se poate stabili un diagnostic pe baza clasificării DSM-V, care te poate ajuta sa primești un tratament adecvat.


Oferim diagnoză în următoarele tulburări:
- Tulburări de învățare
- Deficit de intelect
- Tulburări de dezvoltare
- Tulburări din spectrul autismului
- Deficit de atenție și hiperactivitate (ADD, ADHD)
- Tulburări de comportament
- Tulburări de alimentație (anorexie, bulimie, obesitate)
- Tulburări afective
- Tulburări de anxietate
- Tulburări de personalitate
Instrumente de diagnostic

a PEDb-platfora de evaluare a dezvoltării, 6-19 ani
Platforma PEDb este o aplicaţie software ce integrează 55 de teste (vezi lista aici) psihologice computerizate şi resurse pentru promovarea sănătăţii mintale, deosebit de utile pentru: evaluarea, prevenţia şi remedierea problemelor de sănătate mintală; consilierea psihologică; orientarea şcolară şi profesională la copii şi adolescenţi. PEDb a fost construit după principiul utilizării mai multor metode şi a mai multor surse de informare (multi-method & multi-informant assessment). Cu ajutorul testelor cuprinse în această platformă, puteți evalua:
- nivelul de dezvoltare neuropsihologică,
- aptitudinile cognitive,
- temperamentul/ personalitatea,
- interesele și valorile,
- aspecte ce țin de sănătatea mintală,
- strategiile de învățare.

WISC-V - 6-12 ani
Wechsler Intelligence Scale for Children – este un instrument clinic și oferă scoruri compuse care reprezintă funcționarea intelectuală în domenii cognitive specifice (de exemplu, Indexul de înțelegere verbală, Indexul de inteligență perceptivă, Indexul memoriei de lucru și Indexul vitezei de procesare). Poate fi folosit pentru a evalua coeficientul de inteligență al copiilor și adolescenților, adică IQ-ul.

Scale de evaluare a tulburărilor de alimentație – EDI, EAT, DAS, BCDS – de la 11 ani
Tulburările de alimentație sunt în principal tulburări ale femeilor tinere. Cele mai fecvent întălnite forme clinice sunt anorexia nervoasă și bulimia nervoasă, dar există și alte forme subclinice (binge eating disorder, night eating disorder). Recunoașterea acestuia și tratamentul precoce sunt foarte importante. Pe de o parte, pentru că sunt frecvente, formele mai severe afectează 1-4% dintre femeile adulte tinere, iar pe de altă parte, anorexia are o rată de mortalitate ridicată, 8% dintre pacienți decedând în decurs de zece ani.

BIG FIVE – Test de personalitate, de la 12 ani
The Big Five, adică modelul cu cinci factori de personalitate (McCrae și Costa, 1990; Goldberg, 1990) măsoară personalitatea pe cinci dimensiuni principale: stabilitate emoțională, prietenie, deschidere, conștiinciozitate și extraversie.

Testul Holland de orientare în carieră - de la 12 ani
Testul Holland este unul dintre cele mai folosite instrumente de evaluare psihologică a intereselor profesionale. Este folosit în diferite forme, peste tot în lume. Chestionarul are la bază teoria intereselor ocupaționale a psihologului american John Holland. Autorul testului pornește de la presumpția, că interesele și valorile joacă un rol important în selectarea unei ocupații, în exersarea de înaltă calitate a ocupației și în obținerea satisfacției în muncă. Interesul legat de muncă se găsește cel mai ușor în acele activități de muncă de care ne bucurăm.

Testul Portage – evaluarea copiilor mici, ≤ 6 ani
Portage este un test de evaluare a copiilor mici (cu vârste de pânâ la 6 ani) care poate fi de ajutor în două mari direcții : a) testul Portage are avantajul ca prin întrebări ne poate crea o idee asupra aptitudinilor și stadiului la care ar trebui să se afle copilul la o anumita vârstă și unde anume este copilul în mod real în momentul evaluării; b) o a doua direcție este evaluarea efectivă a copilului la o anumita vârstă, ceea ce ne poate da o imagine destul de exacta asupra zonelor pe care copilul nu le acoperă și unde acesta are nevoie de ajutor.

Scale de evaluare a depresiei (CDI, BDI, DAS) – de la 6 ani
Tulburări de dispoziție pot apărea în multe situații, dar este important să se facă o distincție între tristețe, o stare depresivă rezultată dintr-o criză de viață sau o traumă și depresia în sine ca boală. Toate acestea sunt deosebit de importante de subliniat deoarece utilizarea termenului „depresiv” devine din ce în ce mai populară în cazurile în care pur și simplu vedem pe cineva trist, retras sau nemotivat. Cu toate acestea, această dispoziție este de fapt foarte departe de depresie.

Scale de evaluare a anxietății (EMAS, STAI, DAS, Yale-Brown) - 6 ani
Anxietatea poate apărea în multe situații, dar este important evaluarea nivelului de anxietate și panică pe care o simțim, simptomele asociate stării de anxietate în vederea unui diagnostic clar în funcție de care putem alege cea mai adecvată formăr de psihoterapie.


